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基层政治教导员要演好四个角色

[日期:2015-02-09] 来源:  作者:石鼓公安分局政工室 [字体: ]
基层政治教导员是基层思想政治工作的具体组织实施者,在新的历史条件下,如何应对新的形势和任务,充分发挥好思想政治工作这个生命线的作用,顺利完成党和人民赋予的各项历史使命,是摆在每一个基层政治教导员面前的一个重大课题。笔者认为,新时期基层教导员要演好“四个角色”。    一是做望闻问切的“医生”。“望”就是善于在平常生活中对民警进行察颜观色,通过平时看表现、工作看态度、任务面前看行动、困难面前看情绪、性格上看变异、爱好上看兴趣、恋爱婚姻看冷热,透视民警的心灵;“闻”就是从民警的只言片语和语气、声调、态度中,揣摸出他们所思、所想、所虑的事情来,真正倾听到民警的心声。要坚持广纳雅言,不偏听偏信,明辨是非美丑;“问”就是问长问短,谆谆善诱,通过交谈对民警的思想症结有充分的了解,从而抓住思想问题的关键所在;“切”就是要通过以上三种手段摸准民警的所思所想,对症下药,根据不同的症状,开出不同良方,做到药到病除,并多做暖人心、稳人心、慰人心的好事、实事,想方设法加以解决,要善于运用方方面面的资源,着力解决一些民警家属的就学、就业、就医、婚恋等实际困难。   二是做博学多才的“老师”。教导员作为基层政治教育的主要实施者,必须拥有渊博的科学文化知识和娴熟的表达技能,只有打牢丰厚的知识功底,通晓各门学科知识,才能把教育开展的丰富多彩,在进行道理灌输的同时增大知识含量,把晦涩难懂的理论通俗化、具体化、形象化,融知识性、趣味性于一体,增强教育的深度和广度,使民警在接受教育过程中增长知识、扩大视野、启迪思想、开阔胸襟。同时,教导员要讲究授课艺术,语言表达、思想概括、例证引用力求准确无误,多运用群众性大众化的语言,表达丰富的思想内容,要讲真理、动真情、说真话,用文明得体的言谈举止和大家进行情感交流和思想沟通,让民警有“听君一堂课,胜读十年书”之感。   三是做公道正派的“法官”。在处理民警之间的是非纠纷和单位“敏感”问题时,教导员必须像“法官”一样清正廉洁、处事公道,特别是对待民警入党、提拔任用等“敏感”、“热点”问题上,要坚持原则,充分体现“以人为本”的理念,不“一言堂”,用“一把尺子”量长短,敢于扶正驱邪、秉公办事。在用人上要任人唯贤,择优选用,做到一视同仁,不搞远近亲疏、厚此薄彼。营造“让老实人不吃亏、让好人不受气、让耍小聪明的人沾不到便宜、让搞歪门邪道的人捞不到好处”的氛围。要树立良好的自身形象,既要有很强的表率意识、超前意识,还要坚持在工作、生活、作风、纪律上的高标准、严要求,凡要求别人做到的,自己首先做到,用一身正气赢得民警的信任。   四是做能编会排的“导演”。随着社会物质生活水平的不断提高,基层民警对业余文化生活的质量要求也会越来越高。如何丰富民警的业余文化生活,成为每名教导员面临的新课题,这就要求每名教导员都要成为文体活动的“行家里手”,做能编善排文体节目的“导演”,开展好读书演讲、知识竞赛、文艺演出、体育比赛等内容新颖、形式多样的文体活动。通过健康、文明、多样的文化育警形式,切实让广大民警动起来,把这种活力融入公安工作之中,为圆满完成各项公安工作提供有力的精神动力和智力支持。
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